最近，一段“探险队员抱着小北极熊”的视频在网络上火了。视频里，一位穿着橙色防寒服的探险队员抱着小北极熊，场面温馨得像极了童话。有网友直呼“想要去北极抱抱北极熊！”但冷静地想一想，真的有这么美好吗？实际上，这个视频是由AI生成的。

在AI技术高度发展的今天，生成一个以假乱真的场景，并不是难事。特别是在野生动物内容上，AI能够模仿真实的拍摄手法、调整光影效果，甚至让北极熊露出温顺的表情。看起来，这仿佛是一种无害的“视觉享受”，但实际上可能会对人们的认知产生不小的误导。

北极熊是顶级捕食者之一，它们生性凶猛，尤其是在食物短缺时，具有极高的攻击性。在野外，探险队员如果遇到北极熊，首先采取的措施就是保持距离，甚至撤退，而不是主动接近，更不可能抱着玩。所以，视频中探险队员轻松抱着小北极熊的画面，完全不切实际。看了这种视频的观众，尤其是青少年，可能会对北极熊产生错误的认知，认为它们是温顺可爱的动物，进而低估了与野生动物接触的风险。

这样的AI生成内容还对科学内容的可信度产生了消极影响。在互联网信息爆炸的时代，伪科普内容越来越多。一些不负责任的内容创作者为了博眼球、赚流量，借助AI技术创造出以假乱真的伪科普视频，进一步模糊了公众对科学信息的判断。

然而，我们并非无计可施。最近召开的2024年世界互联网大会成立了人工智能专业委员会，提出了“以人为本、智能向善”的人工智能治理体系，强调技术应当服务于人类福祉。这一观点为我们应对AI内容污染提供了重要指导。在科普领域，推动以人为本、以事实为依据的人工智能应用场景和内容建设尤为重要。“智能向善”绝非一句空洞口号，它要求我们在追求技术创新的同时，审慎考量技术对社会和环境的深远影响。与此同时，社交媒体平台和内容创作者需要承担起更大的责任，例如明确标注内容由AI生成，给予公众足够的知情权。此外，科普工作者可以将这些伪视频作为反面教材，帮助大众特别是青少年学会如何辨别真假信息，了解AI生成内容的局限性和可能的误导性。

面对这些“逼真到难辨”的伪科普内容，我们每个人都可以试着保持一份清醒与好奇。当下次刷到类似的内容时，不妨停下来想一想，这真的是在讲述自然的故事吗？还是可能隐藏了一些人为的“设计”？与其轻信表面的“温馨”幻象，我们更值得为真实的科学与自然之美而停驻思考。或许，这种态度正是对科学教育和自然关怀的最好体现。

（作者系中国科普作家协会科学教育专业委员会副秘书长、北京元宇科幻未来技术研究院副院长）