10天7亿票房，动画片《长安三万里》成为暑假的观影爆款，有的影院甚至成为“背诗现场”。这部电影展现了唐朝由盛转衰的过程中群星灿烂的大唐诗人群像，起到了良好的文化普及作用，同时也给家长一些启迪，如何借力对孩子进行教育。

视觉中国供图

学习知识：了解唐朝兴衰史

《长安三万里》涉及大量的文化、历史知识，比如什么叫行卷、商人为什么不能参加科举考试、电影中反复出现的重要场景江夏如今在哪里。看完电影之后，家长和孩子一起查阅资料，则有助于加深对历史文化的认识。

还有一个很重要的教育，那就是影视艺术创作不是纪录片，不等于历史事实。《长安三万里》整体尊重历史，但也有很多情节和细节是虚构的。比如电影里李白和高适在青年时就相识，但是历史上他们是在40岁以后才认识的。

这部电影不只有诗歌，还涉及很多传统艺术形式，例如唐俑、壁画、书法、山水画、舞蹈等。我们还可以带孩子去博物馆、图书馆、文化遗迹等场所了解更多相关知识，思考如何利用网络、人工智能、增强现实等技术来普及传统文化艺术。

美学熏陶：读懂诗意和失意

诗歌在中国历史上历朝历代都有杰出的代表，但是唯有唐朝成为诗歌的定语，意味着唐朝的文学艺术以诗歌最为闪耀，诞生了最多的诗人、最繁盛的作品、最丰富的品类。那是一个气象万千的时代，一个群星闪耀的时代，奠定了被后代追慕的想象力与美学标准。

唐诗的美是音韵之美、文字之美、意境之美、气象之美，渗透到中国人的文化基因中。没有唐诗，我们的语言将黯然失色，不再有这些成语：青梅竹马、刻骨铭心、天伦之乐、一掷千金、浮生若梦、扬眉吐气、仙风道骨、蚍蜉撼树、妙笔生花、惊天动地⋯⋯

有了唐诗，跟朋友分别时可以说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；气馁时可以勉励自己“天生我材必有用”；表达志向可以说：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；激励他人可以说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； 表达喜悦之情，可以脱口而出：“轻舟已过万重山”；表达雄心壮志会说：“会当凌绝顶，一览众山小”“欲穷千里目，更上一层楼”⋯⋯还有那么多的山水田园诗、归隐诗、边塞诗，生活的方方面面，友情、爱情、亲情，人生的奋进与失意，尽在诗歌之中。

我们可以跟孩子探讨，为什么“床前明月光”这样看起来很简单的诗句有穿透时间的力量，为什么《将进酒》具有那么强烈的感染力？欣赏唐诗之美，就是欣赏生活之美，要把诗歌放到历史的进程中去学习，结合整个国家的气象以及个体生命的体验去体味。

传承文化精神：只要诗在，长安就在

电影不只是让观众感受诗词的魅力，还植入了当代人对人生选择、人际关系和理想的理解。导演说片名表现了电影的主题，长安象征的是理想，三万里则是追寻理想的旅途，长安三万里是一个人与理想的距离。

片尾高适说：“只要诗在、书在、长安就在。”还用不同的方言朗诵描写长安的唐诗，很多成年人深受触动而热泪盈眶，这实际上是触发了中国人融入血液中的文化基因。一条名为中华的巨龙在时间的河流里奔行，掀起滔滔的巨浪在观众心中激荡起历史的回响。变的是时代洪流，变的是岁月蹉跎，不变的是立于天地间傲然的内心。

电影里多次借用李白的话说，人生如逆旅，人生如朝露，转瞬即逝。那如何才能够超越时间和空间的限制呢？《左传》早就讲过有三不朽：“立德，立功和立言。”今天我们通常认为，“立德”指道德操守，“立功”指事功业绩，而“立言”指的是著书立说。无论“立德”“立功”还是“立言”，都旨在超越个体而追求不朽、超越物质层面而追求精神价值。

以李白为代表的唐朝诗人能够流传千古，正是因为他们在不同的层面上超越了个体生命的限制，创造了新颖的语言，丰富了汉语文化，留下了让世世代代敬仰的精神财富。

“天生我材必有用”，我们可以由此启发青少年去思考自己的人生应该如何度过，激励他们根据自己的特点来释放出自己的能量，拼搏前进。

（作者系科普作家、金牌阅读推广人）