穿越到冰河时期,与猛犸象和谐相处

□ 周 群

来源:科普时报 2024-07-05

史前科幻是一种特定类型的科幻作品。这类作品将背景设定在史前时代,通常是冰河时期、恐龙时代或人类早期文明的模糊阶段,利用科学理论和考古发现,结合丰富的想象,构建出一个既基于现实科学又充满创意的史前世界。

科幻作家宝树创作的《猛犸女王》就是这样一部专门为少年儿童创作的史前科幻作品。在科幻框架下,作者巧妙地融入了史前时代的背景,将读者带入了遥远而神秘的冰河时期,以人类与猛犸象的共生关系为核心,编织了一段关于生存、爱与传承的史诗。

故事的主角阿骨是云族的年轻成员,他意外救助了一位神秘的女性“荻”。荻与她所骑乘的巨大草原猛犸象小雪球原本生活在北方,因部落遭受外部侵袭而被迫南迁,途中与阿骨相遇,两人在共同逃亡与生存挑战中建立起深厚的情谊。

阿骨所属的云族,以及其他草原部族虽崇拜猛犸象,但为了生存,又不得不猎杀它们。而荻所属的种族则不然,他们拥有特殊能力,能与猛犸象沟通并共同生活,甚至将它们视为亲人。荻的到来,以及她对猛犸象的深刻理解,启发了阿骨对和谐共存的思考,促使他尝试改变部族对待猛犸象的方式。

最终,荻和阿骨的命运与草原各部族的未来交织在一起:当云族族长阿石决定南征,希望夺回被林族占据的森林故乡时,荻与她的猛犸象群成为了决定战争走向的关键。荻坚持不让猛犸象参与人类的纷争,只需要它们在必要时保护人类撤离,体现了她对猛犸象与自然法则的尊重。阿骨在荻的影响下,逐渐成长为一位领导者,努力在冲突与和解中寻找平衡。

宝树曾谈及历史之于科幻的关系,“历史与科幻还有更多演绎方式,比如根据考古发现来复原史前历史的史前科幻,或者历史母题与科技结合的重现……当我们用科幻思维打开历史之维后,这些奇妙的小宇宙也都在时空的彼方若隐若现,等待着我们去发现与探索。”显而易见,作为科幻文学的宝库,历史是创作者灵感的源泉。一旦科幻作家打开了通往历史的维度后,他们便能自如地穿梭于题材与主题之间,展现出非凡的叙事掌控力。

《猛犸女王》巧妙融合了史前时代的科幻想象与科学认知,想象与重构了地球历史上一个至关重要的时期。作品时间跨度巨大,从冰河时期到2022年,最大程度地将历史时间线拉长,强化了读者阅读时的新奇感、惊异感。

作品超越了一般意义上的史前科幻的冒险叙述,通过主角与猛犸象之间的紧密互动,深刻探讨了人与自然间既复杂又细腻的相互作用。尤其是作品聚焦在人类文明的黎明时期,和谐共存的主题被显著强化。

在这样的科幻设定中,即便是少年儿童,也能由此审视人类对待自然界的立场与行为,深刻反思我们的环保意识。

《猛犸女王》就像是连接过去与未来、科学与想象的桥梁,为少年儿童打开了一扇通往史前世界的窗口,让我们得以窥见那些失落于时间长河中的故事与智慧。

(作者系北京景山学校正高级语文教师、中国科普作家协会中小学科普科幻人才培养工作委员会副主任)

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作者说

从小我就知道猛犸这种远古巨兽的存在,对它们的模样与生活,也充满了好奇。不过,总以为它们生活在欧洲和西伯利亚等离我很远的地方。直到有一天才发现,猛犸在中国北部,直至中原一带都有分布。中国人在冰河时代的祖先和猛犸也有过接触!

我不禁开始思考先民和猛犸之间有怎样的关系,加上其他灭绝的远古生物,特别是与智人不同的古人类,末次盛冰期东亚迥异于今天的气候和地理……一个失落的史前世界渐渐成形。写这样一个故事,当然是想写时间深处的神奇与瑰丽,但同样想写的是人性的美好与黑暗的交织。看到遥远的过去,也就是看到我们自己的根源。

——宝树



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周 群
中国科普作家协会会员,北京市特级教师
专家简介
周群,北京景山学校初中语文正高级教师,北京市特级教师。“景山版”初中语文教材副主编,商务印书馆《中学生阅读行动读本》主编;教育部“国培计划”北大初中语文教学专家团队成员;中国科普作家协会会员,全国青少年科普与科幻教育推广人。
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