百余年来，很多知识分子论述“科学精神”，但是把“科学精神”与“科学知识”“科学方法”和“科学思想”等“四科”并列作为一个整体，并最终写入世界首部科普法，这个“优先权”，当归于周光召先生。

1994年，新中国成立以来第一个专门论述科普工作的纲领性文件，即《关于加强科学技术普及工作的若干意见》发布，提出：传播科技知识、科学方法和科学思想。但未见“科学精神”提法。

1996年，全国首届科普大会召开，光召同志作重要讲话，并指出：“作为整个科学传播过程中的一个重要环节，科学普及的内容是相当广泛的。它既包括介绍具体的科学知识，也包括普及科学方法，以及提倡科学态度和弘扬科学精神。”

在讲话最后，光召同志再次强调“科学精神”。他提出，科学工作者们，尤其是有突出成就的科学家们，还要努力普及科学方法，提倡科学态度，大力弘扬科学精神。

以光召同志的讲话作为依据，笔者提出：周光召是把“科学精神”引入科普“四科”政策话语体系的第一人。后来，包含“科学精神”在内的“四科”，被党和国家领导人的讲话和国家顶层科普政策所采纳。

1999年，全国技术创新大会正式提出“四科”，其表述是：要把科技知识、科学思想、科学精神、科学方法的宣传和普及工作，作为精神文明建设的重要内容不断加强起来。

2002年，我国制定了世界上第一部科普法——《中华人民共和国科学技术普及法》，提出了普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。从此，“四科”便作为我国科普内容的标准表述沿用至今。

（作者系中国科学技术大学马克思主义学院教授）