□ 陈荣军

编者按 近日，全国科普工作先进集体和先进工作者名单公布，195个单位、302名个人受到科技部、中宣部、中国科协表彰。他们有的来自大学及科研院所，将科研成果科普化；有的立足科技场馆这一科普阵地，发挥科技场馆的教育职能；有的依托大众传播媒介，引导公众形成正确的科学观念……本报特开设“荣光·全国科普工作先进集体和先进工作者”栏目，选取其中代表进行报道，激励广大科普工作者进一步做好新时代科普工作。

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巍巍大别山，江淮分水岭，绵延千里。位于大别山区的湖北省英山县，活字发明家毕昇故里的一所山村中学——金铺初级中学（以下简称金铺中学），近日被科技部、中宣部、中国科协联合授予“全国科普工作先进集体”称号。

该校自2014年开始，以“院士科普进校园”活动为契机，以建设山村学校科技馆为抓手，坚持“请进来、走出去、留得住、用得好、传得下”的科普工作思路，走出了一条特色鲜明的科普教育之路。

把科学家请进来

自2014年以来，金铺中学邀请中国第一代核潜艇总设计师黄旭华院士、中国核潜艇第三任总设计师张金麟院士、“辽宁舰”总设计师朱英富院士3位科学家5次走进校园，开展科普活动。科学家向师生们讲述科学家故事，弘扬科学精神，用科学思想启迪孩子的心灵，为山村学校搭建育智桥梁。

2024年6月，武汉理工大学学术委员会主任严新平院士走进金铺中学，兑现与学生“科普之约”的承诺。这是该校第六次举办“院士走基层，科普进校园”活动。

严新平参与这次科普活动，源于该校学生刘朵徽在东湖论坛开幕式上向严新平送出的一封书信。2023年10月20日，该校师生代表受邀参加湖北省首届“东湖论坛”，山里娃近距离见到了多位科学家，激动之情溢于言表。严新平亲笔给金铺中学师生写了一封热情洋溢的回信，并表示一定要来金铺中学看望师生。

建设有故事的科技馆

金铺中学始终以科技馆建设为抓手，致力打造一座集科普教育、科学教育和科学家精神传承于一体的科教阵地。

2020年，金铺中学从一间闲置教室、几张课桌，以及院士捐赠的3个舰艇模型和3幅题字开始，一步步建成了面积400平方米的现代化校园科技馆，成为师生探索科学奥秘的重要场所。

2023年4月，遵照张金麟院士的遗愿，湖北省核学会和院士家属向金铺中学捐赠了见证张金麟一生心血的院士证书、4份国家科学技术进步奖证书、10多枚金质奖章，以及400多份珍贵的资料原件，资以建设张金麟院士陈列馆。陈列馆的落成，标志着金铺中学科技馆实现了大升级、大跨越。张金麟家属还将院士生前200万元个人积蓄捐给了湖北省核学会并设立奖励基金，每年定向奖励金铺中学师生。

张金麟院士陈列馆展品中，展放着一条红领巾。那是2020年9月11日，金铺中学师生代表在院士办公室亲手给张金麟佩戴的一条红领巾，张金麟一直把它收藏在文件柜中。现在学校又把这条红领巾带回来，珍藏在陈列馆，向师生讲述山村学校与张金麟院士因科普结缘的故事。

“科技强国，教育兴国（黄旭华）”“崇尚科学，共育英才，科教兴国，圆梦中华（张金麟）”“开展科普活动，培养科学新人，建设科技强国（朱英富）”“激发科学兴趣，培育科学思维，努力追求真理，矢志报效祖国（严新平）”……科技馆珍藏着4位院士为金铺中学题写的10幅赠言寄语。这些题字都围绕着“科教兴国”这个共同主题，饱含着他们对科学教育发展的殷切期望。

其中，“金铺中学，学中铺金”，这幅赠言是2014年12月黄旭华院士为金铺中学题写的，希望用科学教育为金铺中学、为山村学校铺就一条金色大道。

带领师生走出去

4位院士6次到访，为这座山村学校点燃科学星火。一群人的科技梦、教育梦在这里交织互融。

为了开阔师生视野，拓宽教育渠道，金铺中学多次组织师生赴武汉、黄冈等地开展科普研学旅行活动，让师生走进院士办公室、科技馆、大学实验室、科研院所……与大科学家面对面交流，开创了山村学校“科普教育进院所，研学旅行进场馆”的教育先河。

学校紧扣实际，设计符合青少年特点的科教活动，通过承办“全国科普日活动”、太空种子种植、科普知识竞赛等科普活动，提升青少年科学素养。

十年来，金铺中学还不断邀请科技工作者与师生开展交流活动，引领校园“追星”的热潮，将科学家精神融入科学教育，渗透到校园文化建设的每一处。

为了总结可供借鉴并能复制的经验模式，从2020年起，学校两次申请县级、省级教科研课题，开展“科学家进校园提升学生科学素养的创新实践”课题研究，参与湖北省“青少年科学思维培育试点”工作，推动科普活动向教育科研迈进。

十年坚持，金铺中学用“变与不变”，讲述了一卷充满激情与温度的科学教育故事，培育了一批具有未来科学家潜质的青少年，将一所普通的山村学校打造成全国科普教育先进集体。

（作者系湖北省英山县教育局中小学科学教育实验区建设办公室工作人员、湖北省特级教师）