编创手记

时隔两年再次担任汪品先院士的责任编辑，我有些意外——相隔仅两年，汪院士如此忙碌，还能抽出时间创作这样一本知识面极广的科普书。

如果说此前出版的《深海浅说》是用优美而简练的文字使广阔深邃的大海变“浅”，那么《科坛趣话：科学、科学家与科学家精神》（以下简称《科坛趣话》）则是用趣味的描写使科学“流动”、使科学家“灵动”、使科学家精神“生动”起来。

后来听汪院士讲，书籍的构思其实很久以前就开始了。在“跋”中，汪院士自述“写这本书的源起，是我在同济大学开设的两轮通识课程‘科学与文化’，目的是从文化源头来阐释科学的创新本质。”作为同济大学海洋学院的毕业生，“近水楼台先得月”，我当时就厚着脸皮去旁听了课程，在这里可以负责任地说，书籍的内容要比课程丰富得多。“科学与文化”课程与《科坛趣话》书籍的关系，就像是通过课程将科学与文化的土壤进行深耕，而书籍创作则是对这片土地进行细致地重新规划、播种、细作，最终开出绚烂的科普之花。

汪院士自认“科学家从来不是文学写作的好材料……科学是个严肃的行当”，但是他将这些非常规的写作对象描绘得精彩极了。《科坛趣话》全书共6章49节，每节2000字上下。每个小节单独拎出来就是一个精彩的科普故事，而各个小节汇集在一起，又构成了一种巧妙的呼应。

本书前四章集中讲科学家，后两章则是科学珍闻。在前四章中，汪院士从科学家的视角，对科学家进行了“祛魅”。书中，科学家不再是高高在上的“偶像”，而成了有血有肉的人，就连爱因斯坦也曾为学音乐还是学物理而烦恼！甚至书中也毫不讳言某些“科学家”在某一时期忝居高位，实际则是欺世盗名。后两章则向我们展示了常人难得一见的奇妙世界。跨越千万年的微生物将如何看待“生死”？南极千米冰盖之下藏有何种奥秘？“转累了”的地球未来将如何？种种珍闻有待读者阅读发现。每一章结尾处的“后话”则是本书的最大亮点之一，短短数千字“画龙点睛”，既是对章节内容的回顾，也是结合当下、对中国科学界的期许，不可不读。

作者如此认真，编辑自然也不能落后。为了给每一章节配上合适的视频，我们重新回顾了“科学与文化”课程十几个小时的视频，结合书籍内容剪辑做成二维码，并附在每一章节最后。

夜已经深了，这篇手记写到快结束时，突然想起去年除夕前后的某个深夜，在朋友圈看到一位同济老师发的照片：黑黢黢的海洋楼，只有3楼最左侧那个房间的灯还亮着，那正是汪院士的办公室。我突然想到，这大概就是他能在如此繁忙的状况下，仍能写作出这么优质的科普书的原因吧！

（作者系上海科技教育出版社编辑）