科普工作确实是一项艰巨的任务。在我看来，科普不仅是在传播知识，更是在改变旧文化，塑造新文化，这是科普的深远意义，也是其面临的挑战所在。

科学出版社在科技界素有“科学家出版社”之称，我们的作品主要聚焦于成人科普，以科学家撰写的原创科普作品为主。我们特别重视原创性，同时也注重科史哲的融合，以及价值观引导。

如何提升原创科普图书的出版价值？首先，我们可以从阅读意义的角度来理解和策划项目。大家熟悉的DIKW金字塔模型，为我们揭示了数据、信息、知识和智慧之间的关系。教育的目的简单说是使“无知”变为“有知”，看似简单，实则不易，阅读也是如此。现代管理学之父德鲁克说：书上没有知识，书上只有信息。确实，大部分图书提供的只是数据和信息，而读者能否通过阅读形成属于自己的知识，对世界有更深刻的认识和理解，甚至进而形成自己的智慧，这就是阅读的意义所在。如果读者只是掌握了数据和信息，而没有内化为自己的知识，那么阅读就没有真正的收获。这一点可以指导我们的创作。

二是要改变创作理念。当前的科普已经超越了单纯的知识传播，更侧重于精神思想的引导。一个编辑或作者的成长路径，大致可以分为自我表达、满足需求和价值引导3个阶段。我们应该上升到价值引导的阶段，承担起作为作者或出版人的社会责任。从全民科学素质调查数据来看，我国在科学教育方面还有很多不足。因此，科普不仅是对全社会的“补课”，更是推动科学教育进步的重要途径。