科普时报实习记者 吴琼

孩子们在观看《科幻电影中的科学》系列科普图书原稿。 吴琼 摄

“老师，为什么琴弦震动就会发声？”“蜘蛛侠和钢铁侠，哪个更厉害？”“脑机接口技术是哪部电影里的啊？”听讲座的孩子们纷纷举起小手，争先恐后地提问。这是中关村国家自主创新示范区展示交易中心日前举办的《科学加油站》第二期“科幻与科技同行”科普活动现场。

    聊科幻电影，学科学知识

    “我有4个身份，分别是教授、导师、父亲和科普作家。我的小女儿和你们年龄差不多大。”中国科学院计算技术研究所研究员王元卓一开场，便吸引了全场孩子们的吸引力。

    2019年，电影《流浪地球》上映，王元卓第一时间带两个女儿去观看电影。但当时还在上幼儿园的小女儿，不太能理解电影中的科学知识。于是，王元卓手绘了讲解图，为女儿做科普，并因此意外“走红”网络，被称为“科学家奶爸”“硬核科普爸”。后来，还因此出版了《科幻电影中的科学——科学家奶爸的宇宙手绘》一书。这本书选择了《流浪地球》《星际穿越》和《火星救援》3部具有代表性的科幻电影为知识架构，从科学的角度为少年儿童讲科普。

    在活动现场，王元卓从《科幻电影中的科学——科学家奶爸的宇宙手绘》这本书中最受欢迎的一些内容，进行了题为《科幻电影中的科学》的分享。

    “人工智能”，是小朋友经常听到却又不甚理解的词。于是，王元卓深入浅出地说：“人工智能是一种算法、也是一种模块，但最终实现的是达到某个特定目标。”为了帮助孩子们理解，他在屏幕上打出了一个公式：“我们目前认识的人工智能AI=A＋B＋C，A（机器学习模型算法）、B（供算法学习的大数据）、C（强大的计算能力）。”有了这个公式之后，王元卓进一步解释说：“就像钢铁侠的贾维斯属于典型的智能大脑，有强大的数据感知和获取能力，将大量的数据变成有效信息，通过强大的‘武器’——高科技计算机进行最后的运算，按照‘菜谱’，做出钢铁侠需要的‘菜’。这一系列操作的每一步都体现了强大的科学技术，钢铁侠才拥有了以凡人之躯战胜神明的力量，才给我们留下了像‘漫威英雄’这样经典的科幻影视形象。”听着详细的讲解，又看到熟悉的漫威形象，孩子们纷纷表示“秒懂”。

    听五音六律，学物理知识

    紧接着，第二位老师登台。看到孩子们依然沉浸在王元卓的科幻课堂里，来自北京交通大学的副教授陈征为了吸引他们的注意力，拿出了“秘密武器”—— 一个自制的排箫。轻轻吹奏一曲《欢乐颂》后，陈征又让孩子们看了闪电会唱歌、公路也能奏乐的视频。

    “五音六律中的基础物理就是科学与艺术的交汇。从物理的角度，产生声音需要声源和介质；而从生理的角度，并不是所有的震动都能产生声音。”成功转移孩子们的注意力后，陈征赶紧讲解《五音六律中的基础物理》。

    从古代定的“五音”宫、商、角、徵、羽这五声音节的科学基础讲起，陈征详细演示了“三分损益法”——同一个弦不断进行“三分损益”而得到不同频率的声音。陈征还使用音频信号发声器软件，让孩子们现场“测听力”，然后得出结论，“人们能听到的20-20000赫兹，其实是一个宽泛的极限”。

    看着孩子们跃跃欲试的状态，陈征鼓励他们：“懂得声音背后的物理知识后，生活中的所有物件都能变成‘乐器’。学好这些物理知识，各位小朋友就能随时随地制造出自己的乐器。”

    自己动手，体验趣味科普

    听完讲座后，孩子们来到科普体验区。在王元卓手绘原稿展区，他们展阅《科幻电影中的科学》系列科普图书原稿，一睹科幻电影中的奥秘，寻求科学答案，激发对科学的好奇。

    在编程体验区，孩子们积极体验基于图形化编程语言——《跳跃吧！少年》，进行人工智能和编程的启蒙。

    布科思科技、云迹科技、科大讯飞、万里红科技等前沿科技企业，现场展示了各家的高端人工智能产品，让孩子们与科幻电影中出现的智能机器人和黑科技设备亲密互动，了解其科学原理，感受科技带来的震撼与乐趣。

    现场不时传来孩子们的惊叹声、笑声，“哇，这个机器人好神奇呀！”“妈妈，快看，我编程成功了！”

    在活动现场，中关村国家自主创新示范区展示交易中心主任梁爱民表示：“知识就是力量，但更重要的是运用知识的技能——这是17世纪著名哲学家培根的经典名言，我认为这里的‘技能’指的就是科学！在我看来，孩子们是人类的未来，而科幻就是科学的未来。”